在(zai)選擇國(guo)際學(xue)校的時候，除了三(san)大主流國(guo)際課(ke)(ke)程(cheng)學(xue)校，加拿(na)大課(ke)(ke)程(cheng)的國(guo)際高中(zhong)也受到不少想去加拿(na)大留(liu)學(xue)的學(xue)生(sheng)家長們青睞。加拿(na)大課(ke)(ke)程(cheng)通常分(fen)為安大略(lve)省(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)和BC省(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)。那(nei)么(me)，這(zhe)兩種(zhong)課(ke)(ke)程(cheng)究(jiu)竟有哪(na)些區(qu)別呢？家長們應該如何(he)選擇？

 

中國學(xue)生讀加拿(na)(na)大(da)(da)課(ke)(ke)(ke)程，主要有(you)安(an)大(da)(da)略省課(ke)(ke)(ke)程和BC省課(ke)(ke)(ke)程。因為這兩個省份是(shi)加拿(na)(na)大(da)(da)教育資源(yuan)最強，學(xue)校最集(ji)中的兩個省份。相對于IB課(ke)(ke)(ke)程、A-level課(ke)(ke)(ke)程、AP課(ke)(ke)(ke)程，加拿(na)(na)大(da)(da)課(ke)(ke)(ke)程更(geng)簡單。

 

名校數量：安(an)省(sheng)名校最多，BC省(sheng)是(shi)加拿大第二大教育重(zhong)省(sheng)。

 

四季如(ru)春的(de)(de)(de)溫哥華就在BC省，BC省的(de)(de)(de)教育一點也(ye)不遜色(se)于它的(de)(de)(de)城市之美。UBC、SFU等世(shi)界名校都位于BC省。但相比BC省，安(an)(an)省的(de)(de)(de)高(gao)校資源更多(duo)(duo)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院也(ye)如(ru)此。安(an)(an)省的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名校云(yun)集，全球排名三十(shi)強(qiang)的(de)(de)(de)多(duo)(duo)倫(lun)多(duo)(duo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就在安(an)(an)省，此外(wai)，麥克(ke)馬斯特大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西安(an)(an)大(da)略大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、圭爾夫(fu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、滑鐵盧(lu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等名校也(ye)都集中在安(an)(an)省。在高(gao)中階段留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)加拿大(da)目的(de)(de)(de)就是為了(le)能上(shang)更好的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，因此安(an)(an)省有更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)選擇優勢(shi)。

 

教(jiao)育制度：BC省更(geng)嚴格更(geng)僵硬，安(an)省教育更(geng)靈活服務國際(ji)生。

 

安省學校更加(jia)靈活(huo)，針對國際生(sheng)(sheng)的條條框框少一些，對學生(sheng)(sheng)的照顧也(ye)很到位。這樣的好處就是學生(sheng)(sheng)在(zai)求學過程中可以少走更多(duo)彎路(lu)。但也(ye)有(you)不好的地方，就是寬入的情況，使(shi)整體生(sheng)(sheng)源(yuan)的質量或(huo)許有(you)所下降。

 

相比(bi)安省(sheng)，BC省(sheng)公(gong)立(li)教(jiao)育局對學校和(he)學生(sheng)的(de)(de)管理(li)更(geng)為嚴格。比(bi)如，BC省(sheng)設(she)有省(sheng)考，安省(sheng)則沒(mei)有。在BC省(sheng)的(de)(de)高中就讀必須通過省(sheng)考，才有機(ji)會(hui)報(bao)考大學課程。

 

BC省要(yao)(yao)求國(guo)際(ji)生(sheng)(sheng)必須上(shang)滿兩(liang)年(nian)課程，才能升(sheng)入大學(xue)(xue)(xue)。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點國(guo)內(nei)學(xue)(xue)(xue)子尤其要(yao)(yao)注意，比如(ru)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)高三(san)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，想去(qu)溫哥華高中讀書，然后升(sheng)入大學(xue)(xue)(xue)。這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的想法雖好，但卻不(bu)能實施。因為他已經(jing)是(shi)高三(san)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了，馬(ma)上(shang)面臨高考，如(ru)果要(yao)(yao)去(qu)溫哥華讀高中，就必須從高二開始重修(xiu)，這(zhe)樣無疑(yi)要(yao)(yao)浪費一(yi)(yi)(yi)年(nian)的時光，金錢(qian)上(shang)的投入也非常可觀。

 

語言環(huan)境：所謂英語(yu)速成，就(jiu)是先離開母語(yu)的環境，然(ran)后進入英語(yu)的環境。

 

相對來(lai)說，安(an)省的(de)語(yu)境環境更(geng)好，因為BC省的(de)溫(wen)哥華(hua)幾乎是(shi)華(hua)人聚集區的(de)代(dai)名(ming)詞。而(er)安(an)省的(de)渥太華(hua)作為加拿大(da)(da)(da)的(de)首(shou)都，是(shi)名(ming)副其(qi)實的(de)國(guo)際(ji)化大(da)(da)(da)城(cheng)市(shi)。在(zai)這(zhe)里(li)讀書學習，可(ke)以使學生大(da)(da)(da)開(kai)眼界，從而(er)更(geng)好地(di)將積累的(de)知(zhi)識和(he)(he)經驗應用在(zai)未(wei)來(lai)的(de)學習和(he)(he)工(gong)作之中。

 

氣(qi)候情況(kuang)：BC省四(si)季如春，安省四(si)季分明。

 

BC省的溫哥華，之所以屢次(ci)被聯合國(guo)和其他權威機構評選為全球最適宜居住的城市之一，很重要的一點(dian)就是它四季(ji)如(ru)春的氣候。這點(dian)，安省則不同(tong)。安省的天(tian)氣情(qing)況類似(si)于中國(guo)北方，春夏(xia)秋(qiu)冬交替頻繁，讓人(ren)(ren)感覺四季(ji)分明。因此，每個人(ren)(ren)可以根據(ju)自己的喜(xi)好去選擇。

 

課程選擇：BC省課程和安(an)省課程各有優勢。

 

BC省課(ke)程和安省課(ke)程哪個(ge)更適合孩子(zi)，要(yao)考(kao)慮到(dao)孩子(zi)的具體情況(kuang)。

具體對比如下：