寶(bao)劍鋒從磨(mo)礪(li)出！寒門(men)學子逆襲終(zhong)獲斯坦福(fu)大(da)學錄取(qu)！

很多(duo)想要(yao)申(shen)請美國留學的(de)同學經(jing)常(chang)會(hui)問，美國頂尖名校錄取(qu)率是不是非常(chang)低(di)？本科院校背(bei)景一般、是不是幾乎就無(wu)緣名校了？

美(mei)國名校申請(qing)競爭非常激烈，但(dan)是同學(xue)們也大可不必(bi)氣餒，只要我們把握好自己的優劣勢(shi)、彌補(bu)短板，彎(wan)道超車同樣(yang)能夠獲(huo)得(de)美(mei)國名校的錄取！

F同學

Offer：Stanford University

本(ben)科(ke)背景：Arizona State University

標化成績：GPA3.8+

相(xiang)關活(huo)動：通用公司實(shi)習

錄(lu)取專業(ye)：Management Science and Engineering

F同學非常(chang)不善言談，但(dan)看得出是(shi)一(yi)個非常(chang)努(nu)力的孩子。

他的(de)(de)本科之(zhi)路可以用(yong)坎坷來(lai)形容。當初(chu)在申(shen)請本科時、學生備考(kao)托福準備的(de)(de)時間很晚，沒有(you)時間多刷，最(zui)終去了亞利(li)桑那州立大學。能申(shen)到ASU對于孩子(zi)來(lai)說、是(shi)當時現有(you)成績里面可以申(shen)請的(de)(de)排名最(zui)高(gao)的(de)(de)學校了，雖然略(lve)有(you)遺憾，但是(shi)從(cong)另(ling)一方面來(lai)看、也未嘗不是(shi)一種圓滿。

因此大學(xue)期(qi)間(jian)他奮發圖強、努力學(xue)習，深知GPA對于(yu)申請研究(jiu)生的重要(yao)性(xing)。

大一開始的(de)時候、由于不(bu)太適應本科(ke)課(ke)程，第(di)一個學(xue)期的(de)績點(dian)只有(you)3.3，學(xue)生很失落便找(zhao)到(dao)老師溝通，了解自己哪里不(bu)足。后來(lai)F同學(xue)決定(ding)考慮供應鏈管理(li)課(ke)程，明顯就找(zhao)到(dao)了方向(xiang)，無論是課(ke)程興(xing)趣還(huan)是自身能(neng)力，都非常匹配(pei)。

于(yu)是在本科后(hou)幾年就像開掛了一樣，大一下、大二、大三、基本都(dou)是全A成績(ji)，也獲得了很多老(lao)師的肯定和好感。

我(wo)們(men)的(de)老師對(dui)(dui)F同學(xue)(xue)(xue)印(yin)象最深(shen)的(de)就是(shi)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就像是(shi)有GPA強迫(po)癥，他(ta)幾(ji)乎不允許課程有A-的(de)存在，基本要求都是(shi)A或者A+，后來學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)很開心的(de)跟我(wo)們(men)說、等全部課程修完的(de)時候他(ta)一(yi)定(ding)(ding)可以(yi)4.0畢業，我(wo)們(men)也(ye)相(xiang)信這種對(dui)(dui)自己高標準、嚴要求的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)有好的(de)錄取結果。

梅花香自(zi)苦寒(han)來(lai)

萬佳學子喜獲(huo)頂(ding)尖名校(xiao)錄取

F同學(xue)是(shi)(shi)一個(ge)典(dian)型的(de)學(xue)霸(ba)，本科GPA3.8+，為了(le)(le)給家里節省費用，計(ji)劃三(san)年讀完四年的(de)本科課程，2021年9月首(shou)戰GRE就拿到(dao)了(le)(le)330+的(de)高(gao)分。然而(er)在(zai)我們的(de)首(shou)次溝通中，我們的(de)老師發現他對留(liu)學(xue)事宜并不(bu)是(shi)(shi)很了(le)(le)解，不(bu)確定(ding)如何挖掘自己的(de)已有經歷、不(bu)確定(ding)如何進(jin)一步提升自己的(de)背景，對申請所需要的(de)文書要求(qiu)了(le)(le)解得(de)也(ye)比較模(mo)糊。

但(dan)是萬佳留學的老師(shi)堅(jian)信F同學最后一定能斬獲理想大學的錄取，因為他(ta)做出了明智的選擇、那(nei)就是相信我們(men)。

在(zai)申請準備過程中，我們的專業老師主要從(cong)三(san)方面幫助(zhu)F同學提(ti)升申請競爭(zheng)力：

1、因為每個學生在申請方(fang)(fang)面都有自(zi)己(ji)的(de)(de)優劣勢(shi)，所以老師在寫文書時極力突出他的(de)(de)學術和實踐方(fang)(fang)面的(de)(de)優勢(shi)，巧妙地弱化劣勢(shi)；

2、受疫情影(ying)響(xiang)，F同學(xue)的(de)(de)有些課(ke)程是網授形式，所(suo)以(yi)和老師接觸的(de)(de)機會(hui)不多。并且(qie)因為前兩年基本(ben)在上基礎課(ke)，結課(ke)的(de)(de)專業(ye)課(ke)寥寥無(wu)幾，所(suo)以(yi)合理選擇推(tui)薦(jian)人成(cheng)為了(le)申請過程中(zhong)的(de)(de)一(yi)大難題。但是凡事都有其解決方法，我們指導F同學(xue)順利聯系推(tui)薦(jian)人及時(shi)完成(cheng)了(le)推(tui)薦(jian)信的(de)(de)提交工作；

3、由(you)(you)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生忙(mang)于(yu)學(xue)(xue)(xue)術知(zhi)識的積累，雖(sui)然有短暫的實習經驗(yan)，但是(shi)對(dui)自己為(wei)什么學(xue)(xue)(xue)習供應鏈(lian)，以及(ji)未(wei)來職業(ye)規劃和(he)定位并(bing)不清晰。但是(shi)為(wei)了(le)(le)證明F同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)就是(shi)Stanford要招的人才，我們(men)圍繞F同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對(dui)專(zhuan)業(ye)的了(le)(le)解和(he)認知(zhi)之深(shen)，以及(ji)未(wei)來F同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)能(neng)為(wei)此行業(ye)貢獻自己的一份(fen)力量等方面，萬佳(jia)老師合理(li)巧妙地設計了(le)(le)F同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的職業(ye)路徑和(he)選校理(li)由(you)(you)。

F同學(xue)喜提USNews全美排名(ming)第(di)6、世界大學(xue)排名(ming)第(di)3的(de)(de)(de)斯坦福大學(xue)的(de)(de)(de)offer，一方面原(yuan)因(yin)是他(ta)過(guo)硬的(de)(de)(de)硬件背(bei)景，另一方面與(yu)我們悉心專業的(de)(de)(de)指(zhi)導，精心設計的(de)(de)(de)文(wen)書和專業的(de)(de)(de)申(shen)請規劃也是分不開的(de)(de)(de)。

眾所(suo)周(zhou)知斯坦(tan)福(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)是全美(mei)頂尖的私立研(yan)究型(xing)大(da)(da)學(xue)(xue)，全球大(da)(da)學(xue)(xue)高研(yan)院聯盟成(cheng)員，斯坦(tan)福(fu)在(zai)多個國(guo)內外大(da)(da)學(xue)(xue)排名(ming)中(zhong)均在(zai)十強之列，申(shen)(shen)請難度可想(xiang)而(er)知。通過萬佳留學(xue)(xue)美(mei)國(guo)高端申(shen)(shen)請Grace老師(shi)團隊針對學(xue)(xue)生的具(ju)體(ti)情(qing)況進行了全面的規劃，針對學(xue)(xue)生的優勢與弱(ruo)勢，制定了具(ju)體(ti)的申(shen)(shen)請方(fang)案，再加上(shang)Ivy老師(shi)的專業指導(dao)及獨具(ju)特色(se)的文書(shu)打磨，學(xue)(xue)生最終喜獲夢校斯坦(tan)福(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)的錄(lu)取。

斯坦福大學

MS&E項目(mu)

斯坦(tan)福大(da)學(xue)創(chuang)立于1891年，位于美國(guo)加州舊(jiu)金(jin)山灣(wan)區(qu)南部帕(pa)羅(luo)奧多市(shi)境內，是美國(guo)占地面(mian)積最大(da)的大(da)學(xue)之一(yi)(yi)。臨近高(gao)科技園區(qu)硅谷，被評為是世界上一(yi)(yi)流和(he)最杰出的大(da)學(xue)之一(yi)(yi)，2022USNews世界大(da)學(xue)排名第3。

Management Science and Engineering，開(kai)設(she)在(zai)斯(si)坦福的(de)工(gong)程學院(yuan)下(xia)面，這(zhe)個項目設(she)立的(de)初衷是(shi)學校相(xiang)信(xin)在(zai)企(qi)業中，如果(guo)只(zhi)有工(gong)程背景是(shi)很難有職業上(shang)升(sheng)空(kong)間的(de)，金融、運籌、Business Intelligence都要懂。

數學和(he)計算機背景的同學申(shen)請(qing)會相(xiang)對(dui)有(you)優(you)勢，但也有(you)其(qi)他工科(ke)以(yi)及商科(ke)經濟(ji)專(zhuan)(zhuan)業的同學拿到錄取，相(xiang)對(dui)來(lai)說是比較開(kai)(kai)放的，必要的先修課是線性代數和(he)微積分一類(lei)的課程，編(bian)程并不是硬性規定，但如果編(bian)程能(neng)力不強(qiang)的話(hua)，建議在(zai)開(kai)(kai)學前自己多(duo)補(bu)一些(xie)課程。斯坦福的選(xuan)課很靈活，因(yin)此這(zhe)個專(zhuan)(zhuan)業方(fang)向(xiang)就業面很廣。

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