理工(gong)男照(zhao)樣可以(yi)乘風破(po)浪！美國西北大學錄取實至名歸

對于很多美國(guo)留(liu)學申請(qing)人來說，在選校的(de)時候(hou)會(hui)制定沖(chong)刺檔(dang)、匹配(pei)檔(dang)和保底檔(dang)三(san)個選校檔(dang)次，這樣是為了盡(jin)可能增加拿(na)offer的(de)幾率，在選校的(de)時候(hou)切忌好高騖遠。

如果申(shen)請人(ren)在選校時盲目自信一(yi)味地追求哈(ha)耶普斯麻，很可能(neng)會竹籃打水一(yi)場(chang)空(kong)。

因為美國名校申請競爭(zheng)激烈、比(bi)(bi)你優秀的人(ren)比(bi)(bi)你更努力(li)，如何(he)從眾多學霸申請人(ren)當中脫穎而出就要看是否能(neng)夠精準(zhun)定位和充分的留學規(gui)劃準(zhun)備了。

C同學

Offer：Northwestern University

本科(ke)背景：Michigan State University

標化成績：GPA4.0

相(xiang)關(guan)活動：連續(xu)三年當選(xuan)TARA MSU無人(ren)機、無人(ren)車實驗室小(xiao)組成員(yuan)

錄取專業：Computer Science

C同(tong)學(xue)(xue)(xue)作為(wei)一(yi)(yi)個理工男(nan)算是非常健談的學(xue)(xue)(xue)生，所(suo)有的簡(jian)歷、活動、文書素(su)(su)材等都是電話(hua)或者(zhe)視(shi)頻形式跟我們(men)(men)表(biao)述的。我們(men)(men)的老師一(yi)(yi)直笑(xiao)稱(cheng)，打電話(hua)需要隨時攜帶錄音筆，以便(bian)可以自(zi)動轉化所(suo)有素(su)(su)材文本。C同(tong)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)(yi)個在(zai)計算機(ji)專(zhuan)業方面非常有能(neng)力的學(xue)(xue)(xue)生，也讓我們(men)(men)感受(shou)到(dao)了真(zhen)學(xue)(xue)(xue)霸的超(chao)強(qiang)實(shi)力，無論是推薦(jian)信，還是選(xuan)校，學(xue)(xue)(xue)生都能(neng)自(zi)己總結出一(yi)(yi)個非常詳盡(jin)的表(biao)單跟我們(men)(men)溝通。

美國大學(xue)MSU的(de)計算機專業本科修讀是(shi)非常不容易的(de)、學(xue)生(sheng)(sheng)作為班(ban)里唯一一個(ge)從大一到畢(bi)業都(dou)是(shi)全A的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，顯然已經不需要任何語言(yan)就能證明他的(de)能力和實力了(le)。想學(xue)好一門(men)計算機課程(cheng)不難，但是(shi)每一門(men)科目都(dou)能拿(na)A、就足以體現他的(de)學(xue)習和研究能力了(le)。

大(da)洋(yang)彼岸海天(tian)一線、我們的(de)老師(shi)雖然(ran)跟學(xue)(xue)生有(you)12小(xiao)時(shi)的(de)時(shi)差(cha)，但(dan)是能感(gan)覺到(dao)學(xue)(xue)生很少休息(xi)一直在忙，每天(tian)大(da)概只有(you)四個多小(xiao)時(shi)的(de)睡(shui)眠時(shi)間，但(dan)絲(si)毫沒有(you)影響到(dao)學(xue)(xue)生的(de)戰斗力(li)。看到(dao)學(xue)(xue)生如此努力(li)、我們的(de)留學(xue)(xue)老師(shi)也(ye)是有(you)求必(bi)應、耐(nai)心溝通，全力(li)以(yi)赴做好(hao)服務。

在文書方面(mian)、我們(men)把CS專業的核心課都(dou)列在了(le)簡歷(li)里面(mian)，學(xue)生(sheng)所有成績都(dou)是(shi)(shi)滿分，這就是(shi)(shi)一個非(fei)常大的亮(liang)點。此外在大學(xue)期間學(xue)生(sheng)做了(le)三(san)年(nian)的助教，寫推薦信的其中一位老師(shi)就是(shi)(shi)讓他(ta)當助教的教授親自寫給每所申請院校的。

學生的另(ling)外一位(wei)老師、是目(mu)(mu)前與University of Michigan,Ann Arbor聯(lian)合開發無人車項目(mu)(mu)的一位(wei)教(jiao)授，兩位(wei)非常有(you)(you)含(han)金量(liang)的大牛教(jiao)授的牛推也為申請起(qi)到(dao)了(le)極大的幫助作用(yong)，功夫不負(fu)有(you)(you)心(xin)人，最終成功拿到(dao)了(le)美國西北大學的錄取。

因(yin)為有(you)太多(duo)老(lao)師愿(yuan)意給學生(sheng)做推(tui)薦(jian)，光是選擇哪幾位老(lao)師做推(tui)薦(jian)人我們就開了好(hao)幾次(ci)的頭腦風暴會議，盡管有(you)時(shi)差黑白顛倒(dao)略微辛苦，但(dan)是對(dui)于這種非常(chang)優秀、很(hen)多(duo)亮點素材的學生(sheng)，我們的老(lao)師都樂(le)在(zai)其中(zhong)、盡心(xin)盡力(li)地(di)幫助其分析抉擇。

本來以為學(xue)(xue)生一定(ding)是要(yao)申(shen)(shen)請頂尖名校(xiao)、非哈(ha)佛耶(ye)魯不申(shen)(shen)，但是我們沒想到的(de)是學(xue)(xue)生的(de)目標很清晰(xi)、沒有盲目地一味追(zhui)求(qiu)高排名、以免造成(cheng)眼高手低的(de)局面(mian)。

C同學(xue)自己(ji)(ji)說詢問了好幾屆師(shi)哥(ge)師(shi)姐的錄(lu)取做參(can)考，自己(ji)(ji)也(ye)是有極(ji)強的判斷力，像他這(zhe)種對(dui)自己(ji)(ji)的目標(biao)和規劃能有如此細(xi)致和明確的認知(zhi)定位、我(wo)們也(ye)是十(shi)分佩服，所以說學(xue)習好也(ye)是不無(wu)道理(li)的、足(zu)金(jin)學(xue)霸實至(zhi)名歸。

申請感言

萬佳留學團(tuan)隊非常高(gao)效(xiao)率的配(pei)合著我(wo)(wo)的全部申請(qing)工作，我(wo)(wo)個人(ren)比較喜歡做(zuo)事情自己主導，我(wo)(wo)和老師(shi)們每個人(ren)分工合作、然后找到各自需要(yao)完(wan)成的事項(xiang)去做(zuo)，群里即(ji)時反(fan)饋非常好、效(xiao)率也很(hen)高(gao)。

我對萬(wan)佳(jia)老(lao)師(shi)們的(de)這種工作方式方法非常滿意，也很喜歡(huan)這次完美的(de)配合拿到了理想(xiang)的(de)offer，也希望(wang)更多的(de)同學通(tong)過(guo)萬(wan)佳(jia)老(lao)師(shi)的(de)幫助能去到自己夢(meng)想(xiang)的(de)學校。

西北大學

西北大(da)(da)學(xue)（Northwestern University），創立(li)于(yu)1851年，坐(zuo)落于(yu)美(mei)國伊利諾伊州東北部城市埃文斯頓(dun)，是一所世界(jie)頂尖的私(si)立(li)研究型大(da)(da)學(xue)，也是美(mei)國十大(da)(da)名(ming)校聯盟(meng)中(zhong)唯一的一所私(si)立(li)學(xue)校。

西(xi)北大學主校(xiao)區位于伊(yi)利諾伊(yi)州(zhou)埃文斯(si)頓市郊的密歇根(gen)湖湖畔(pan)，臨近美國第(di)三大城市芝(zhi)加哥。

其中(zhong)Medill新聞學(xue)院(yuan)、Kellogg商學(xue)院(yuan)、Pritzker法學(xue)院(yuan)在全美都位(wei)列(lie)前茅。西北大學(xue)歷史上曾有(you)19位(wei)諾貝(bei)爾獎獲(huo)得(de)者(zhe)，38位(wei)普利策獎獲(huo)得(de)者(zhe)。在2022年U.S.NEWS排名中(zhong)，位(wei)列(lie)第9。

美國(guo)西北大學CS計算機(ji)科學專業(ye)，研究(jiu)范圍包括人工智能，存(cun)儲與推(tui)理的方法，知識陳(chen)述，自然語言理解，計劃，問(wen)題的解決等等。西北大學以(yi)嚴格錄取(qu)(qu)出名，其錄取(qu)(qu)中國(guo)留學生錄取(qu)(qu)率(lv)低于1%，位(wei)列(lie)美國(guo)錄取(qu)(qu)率(lv)最低的學校之一(yi)。

錄取學(xue)生(sheng)大多(duo)數還是計算機(ji)背景或者在(zai)課程(cheng)(cheng)和(he)(he)科(ke)研項目中(zhong)展示出來具備(bei)學(xue)業勝任力(li)(li)和(he)(he)專業科(ke)研潛力(li)(li)的(de)學(xue)生(sheng)。如掌(zhang)握一門以上(shang)編程(cheng)(cheng)語言，數據(ju)結果包括(kuo)trees和(he)(he)graphs，離(li)散數學(xue)等等，也建議(yi)學(xue)生(sheng)從大學(xue)內課程(cheng)(cheng)中(zhong)獲(huo)取相(xiang)關先修(xiu)課程(cheng)(cheng)的(de)成績單(dan)和(he)(he)學(xue)分。