去美(mei)國讀本(ben)科通常有(you)哪幾(ji)種方式(shi)呢？近年(nian)來，有(you)越來越多的(de)學(xue)生(sheng)和(he)家(jia)長選擇去美(mei)國留學(xue)這(zhe)條(tiao)道(dao)路。針(zhen)對(dui)不(bu)同孩子的(de)情況，制(zhi)定不(bu)同的(de)申(shen)請策略。這(zhe)里給大(da)家(jia)介紹(shao)美(mei)國讀本(ben)科的(de)幾(ji)個主要途徑。

 

不參加高考，直接申請美國本(ben)科

適合人群：成績優異、留學規劃準備較早的國內(nei)高(gao)中生，或在國際學校(xiao)就讀。

 

這(zhe)是中國(guo)學生申請(qing)美國(guo)大學本(ben)科最(zui)主要(yao)(yao)(yao)也是最(zui)常規(gui)的(de)方式，學生需要(yao)(yao)(yao)參加(jia)美國(guo)大學要(yao)(yao)(yao)求的(de)各種語(yu)言(yan)和標準化考試，主要(yao)(yao)(yao)包括(kuo)SAT或ACT、TOEFL等。所有的(de)美國(guo)大學均(jun)接受此種申請(qing)方式。

 

學(xue)校在考(kao)察申請(qing)人(ren)時(shi)會參考(kao)學(xue)術和非學(xue)術標(biao)準，學(xue)術要求包括標(biao)化考(kao)試的(de)成績、初三到高(gao)三的(de)平時(shi)成績、GPA和排名(ming)、AP成績、學(xue)術競賽等(deng);非學(xue)術標(biao)準(我(wo)們也稱軟實力(li))則(ze)包括課外活(huo)動、科研、領導力(li)、社區服(fu)務(wu)、文(wen)體特長(chang)，申請(qing)人(ren)的(de)興趣愛好(hao)、個性特點等(deng)。

 

很多學校還會通(tong)過推薦信和面試(shi)來考察學生。

 

美(mei)國(guo)大(da)學本科申請通常要提(ti)前一(yi)年進(jin)行(xing)，因(yin)此高二時學生就必須參(can)加(jia)標準化考(kao)試，還要準備好各種文書資料，包(bao)括Essay、推薦(jian)信(xin)等，同時保持優秀的(de)(de)校內成績。對于立志沖擊美(mei)國(guo)頂尖名校的(de)(de)學生，準備的(de)(de)時間更(geng)得提(ti)前，你甚至在(zai)初中的(de)(de)時候就得開始規劃(hua)各項有特色和意義的(de)(de)課外活(huo)動，培養自己各方面的(de)(de)能力。

 

先(xian)入讀社區大學再轉入四年制本(ben)科大學

適合人群：工(gong)薪家庭、無語言(yan)和標準化考試成(cheng)績(ji)(ji)或成(cheng)績(ji)(ji)相對較弱(ruo)的學(xue)生。

 

美國的(de)社區大(da)學(xue)(xue)(Community College)是(shi)美國教(jiao)育體系(xi)的(de)重要組成(cheng)部分，提(ti)供兩年(nian)制的(de)初級高等教(jiao)育。社區大(da)學(xue)(xue)是(shi)一個(ge)開(kai)放的(de)教(jiao)育系(xi)統，它不(bu)但(dan)盡量地接納有意愿學(xue)(xue)習的(de)學(xue)(xue)生，也為他們畢(bi)業后繼續學(xue)(xue)習提(ti)供方便。先上社區大(da)學(xue)(xue)，之(zhi)后轉入公立大(da)學(xue)(xue)，可以節省很多(duo)學(xue)(xue)習費用。

 

目(mu)前，美國(guo)約有2300多所社區(qu)大學(xue)(xue)(xue)。這些學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)費相(xiang)對四年(nian)制大學(xue)(xue)(xue)要低很(hen)多。與中國(guo)的(de)(de)(de)專科制度(du)不同，社區(qu)大學(xue)(xue)(xue)主要的(de)(de)(de)課(ke)程與美國(guo)四年(nian)制大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)前兩年(nian)課(ke)程基本(ben)相(xiang)同，而有很(hen)多社區(qu)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)畢(bi)業生能(neng)夠直接申請到美國(guo)名校的(de)(de)(de)三年(nian)級(ji)入學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)分可以轉到相(xiang)應的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)。

 

所(suo)以美國會(hui)有很多本(ben)土學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)放棄(qi)直接進入(ru)四年(nian)制大學(xue)而先進入(ru)社區大學(xue)就讀兩(liang)年(nian)時間。另(ling)一部(bu)分畢業生(sheng)(sheng)以他們(men)學(xue)以致用的(de)知(zhi)識和技能(neng)直接進入(ru)工(gong)作崗位。需要(yao)提醒大(da)家的是，在選擇這種方式的時候，要(yao)注意社區大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，以及(ji)這些社區大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是否和(he)相關的四年制大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)簽有轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)協議。

 

先去美(mei)國(guo)上高中，再從美(mei)高申請美(mei)國(guo)大學本科

適(shi)合人(ren)群(qun)：家庭經濟實力雄厚，計劃(hua)送孩子讀美國高中(zhong)的家庭。

 

通過選擇這種方式， 需要(yao)(yao)父母(mu)對孩子的留學(xue)(xue)及早規劃(hua)。同時(shi)，從小(xiao)就(jiu)要(yao)(yao)重視對孩子語(yu)言能(neng)(neng)力、自理能(neng)(neng)力、抗壓能(neng)(neng)力和(he)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力的培(pei)養。

 

需要注意的是美(mei)國(guo)的高(gao)中是四年(nian)(9至12年(nian)級)，對(dui)應的是國(guo)內的初(chu)三到高(gao)三。入讀美(mei)國(guo)高(gao)中的最(zui)佳時間是國(guo)內初(chu)二結(jie)束(shu)，直接(jie)入讀美(mei)高(gao)9年(nian)級。去(qu)美(mei)高(gao)讀書的好處是可以提前(qian)適應美(mei)國(guo)的課(ke)程體系，另外，美(mei)高(gao)老師(shi)的推薦信(xin)會比較有競(jing)爭力，但前(qian)提是在(zai)美(mei)國(guo)的GPA要好。

 

就讀國(guo)內合(he)作(zuo)辦(ban)學之后進入美(mei)國(guo)大學就讀

適(shi)合人群：高考(kao)成績不(bu)理想，或國內院校專業不(bu)理想的學生(sheng)。

 

這(zhe)是比較特殊的情況，臨時(shi)決定去美國讀本(ben)科的學(xue)生(sheng)，一般會選擇Gap Year的方式(shi)，在(zai)Gap Year期間(jian)，進行各項(xiang)考試的準備，申請(qing)來(lai)年(nian)美國大學(xue)本(ben)科新生(sheng)的春季或(huo)秋季入學(xue)。

 

那么就目前國(guo)內(nei)(nei)合(he)作辦學(xue)(xue)有兩(liang)種方(fang)式，一(yi)種是(shi)預(yu)科類，一(yi)種是(shi)學(xue)(xue)分類，預(yu)科類更傾向(xiang)于鞏固基(ji)礎(chu)，提升語言成(cheng)(cheng)績等，學(xue)(xue)分類是(shi)可(ke)以直接在國(guo)內(nei)(nei)修讀學(xue)(xue)分，1-2年后(hou)轉入(ru)美國(guo)大學(xue)(xue)完成(cheng)(cheng)剩余學(xue)(xue)分的學(xue)(xue)習。

 

以上便是目前中(zhong)國(guo)學(xue)生常見(jian)的(de)入(ru)讀美國(guo)本科的(de)途徑(jing) ，僅供大家參(can)考!

 

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