從經濟角度來看，日本是世界(jie)經濟超(chao)級大國(guo)，居世界(jie)第二位。人(ren)均收(shou)入(ru)常年居世界(jie)前五位。擁有尖端的it、工(gong)程(cheng)、汽車等多種科(ke)技(ji)，時尚，體肓與娛樂業是整個亞太地(di)區的領袖。

在家長關注的(de)教育(yu)方面，日本是(shi)(shi)世界教育(yu)最發(fa)達國家之一(yi)，擁有９００多所(suo)(suo)高等學(xue)府(fu)，教學(xue)設施是(shi)(shi)世界一(yi)流，歷(li)史上培養出多位(wei)諾(nuo)貝爾獎獲得(de)者，中國的(de)留學(xue)生可以享受到與日本國民一(yi)樣的(de)待遇，公(gong)費醫療，所(suo)(suo)獲得(de)的(de)學(xue)歷(li)國際公(gong)認，升學(xue)率高達93%。

日(ri)本(ben)留學(xue)優勢在(zai)于(yu)日(ri)本(ben)的(de)文(wen)化(hua)。日(ri)本(ben)與中國僅有三小時(shi)路(lu)程，一個小時(shi)的(de)時(shi)差．膚色都是亞洲的(de)黃肌膚，文(wen)化(hua)、風俗(su)、飲食(shi)習(xi)慣及為相近(jin)。不會出現大(da)多(duo)歐美留學(xue)生吃飯不習(xi)慣問(wen)題，而且大(da)量使用漢字(zi)，學(xue)生非常輕(qing)松就能(neng)跨越語言關。

在日(ri)本的安(an)全問(wen)題上，也有是(shi)很多家(jia)長最擔心的也是(shi)這個問(wen)題，日(ri)本現在仍然是(shi)“綠色(se)環(huan)保，優美秀麗”的國家(jia)，被世界(jie)各界(jie)命名為“世界(jie)上最清潔環(huan)保的國家(jia)”，也被多次評選為“世界(jie)最適合人類居住的地(di)區”之一(yi)。

日本教育的優勢

（一）高水平的教育質量

日本(ben)素(su)以教育(yu)立(li)國聞名于(yu)世，其高等(deng)教育(yu)體系為日本(ben)培養(yang)了(le)眾多優秀(xiu)人才，對日本(ben)經濟和(he)社會發展的(de)貢獻功不可(ke)沒。

在日(ri)本，歷史悠久的(de)世界知名(ming)學(xue)(xue)府比比皆是(shi)。比如(ru)，世界排名(ming)第19名(ming)的(de)東京(jing)大(da)學(xue)(xue)，是(shi)日(ri)本創辦的(de)第一(yi)所(suo)國立大(da)學(xue)(xue)，是(shi)多(duo)(duo)學(xue)(xue)院、多(duo)(duo)學(xue)(xue)科(ke)的(de)傳統大(da)學(xue)(xue)。東京(jing)大(da)學(xue)(xue)強調在夯實基礎的(de)同時，開展科(ke)學(xue)(xue)研究。東京(jing)大(da)學(xue)(xue)的(de)畢業生中(zhong)人(ren)才濟濟，其中(zhong)也包括不少日(ri)本國家領導人(ren)。

除東京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)外，京(jing)都大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創校(xiao)以來就有理重于文的(de)(de)傳統，因此在(zai)全校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)部、研究(jiu)(jiu)所、教學(xue)(xue)(xue)(xue)與科研中理科明(ming)顯(xian)占優勢，形成(cheng)了獨具特色的(de)(de)“京(jing)都學(xue)(xue)(xue)(xue)派”。在(zai)京(jing)都大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)本科階段就可以接(jie)觸到(dao)國際尖端(duan)的(de)(de)研究(jiu)(jiu)項(xiang)目。這種對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生“興趣(qu)”和“執著”的(de)(de)鼓勵精神，使得京(jing)都大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)為了科學(xue)(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)搖籃。

在日本的高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育體系中，主要(yao)分(fen)成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育、教(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)就業三(san)大環節。注重(zhong)開發學(xue)(xue)生(sheng)能力(li)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質，使(shi)教(jiao)育與(yu)實踐(jian)相(xiang)結(jie)合(he)、與(yu)社會(hui)經(jing)濟相(xiang)結(jie)合(he)。大學(xue)(xue)一般采用學(xue)(xue)分(fen)制，并且自由性(xing)相(xiang)對較高(gao)(gao)。例如(ru)學(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)時雖然已決定所屬(shu)科系，但選(xuan)修課仍有(you)較大選(xuan)擇空間。學(xue)(xue)生(sheng)在三(san)年級(ji)以(yi)后就可以(yi)進入研究室(shi)，參加研究室(shi)的學(xue)(xue)習活動，在導師和(he)相(xiang)關人員的指導下完(wan)成(cheng)畢業設(she)計等(deng)。

（二）日本留學簽證率高

在(zai)日(ri)(ri)本(ben) “30萬留學(xue)生計劃”的支持下(xia)，留學(xue)日(ri)(ri)本(ben)所(suo)需的擔(dan)保手續(xu)、日(ri)(ri)語水平(ping)、文化程(cheng)度(du)等諸多(duo)要求都(dou)有所(suo)降低。就學(xue)、留學(xue)的區分也不(bu)像以前那樣明(ming)顯。越來越多(duo)的日(ri)(ri)本(ben)大學(xue)將一改往(wang)日(ri)(ri)的“傳統”，更趨向于(yu)從中國(guo)直接招收留學(xue)生進入大學(xue)就讀。這(zhe)無形中提高了赴日(ri)(ri)簽證率。

（三）日本大學的考取方式更多樣化

不(bu)同(tong)于“一錘定(ding)音”的中國高考(kao)(kao)，日(ri)(ri)(ri)本(ben)考(kao)(kao)大(da)學(xue)(xue)(xue)的方式更(geng)趨向(xiang)與多樣化，這為留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供了(le)更(geng)多的機(ji)會(hui)。一般來(lai)說，留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)考(kao)(kao)大(da)學(xue)(xue)(xue)有(you)兩種渠道。第一種是參(can)加日(ri)(ri)(ri)本(ben)留學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)試和各(ge)大(da)學(xue)(xue)(xue)的校(xiao)內(nei)考(kao)(kao)。另一種是參(can)加日(ri)(ri)(ri)本(ben)center考(kao)(kao)試和各(ge)大(da)學(xue)(xue)(xue)的校(xiao)內(nei)考(kao)(kao)。日(ri)(ri)(ri)本(ben)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)考(kao)(kao)試每(mei)年(nian)(nian)舉辦兩次，日(ri)(ri)(ri)本(ben)center考(kao)(kao)試雖每(mei)年(nian)(nian)舉辦一次，但設有(you)補考(kao)(kao)制(zhi)度，給考(kao)(kao)生(sheng)更(geng)多機(ji)會(hui)。另外(wai)，名(ming)牌大(da)學(xue)(xue)(xue)對英(ying)語還有(you)一定(ding)要求，不(bu)少名(ming)牌大(da)學(xue)(xue)(xue)劃出報名(ming)最低(di)分數線，以(yi)便留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)評估自己的實力。留日(ri)(ri)(ri)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)根據自己的水平、特(te)長、喜(xi)好(hao)選擇大(da)學(xue)(xue)(xue)。

報考方式的(de)多樣化，為那(nei)些偏科(ke)或大(da)考容(rong)易發揮(hui)失(shi)常的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，提供了(le)成功的(de)機會。而(er)且各大(da)學(xue)(xue)的(de)校內考，還可(ke)以讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)充分發揮(hui)自(zi)己的(de)特(te)長。據日本官方統計，在日亞洲(zhou)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)占90%，國(guo)(guo)立大(da)學(xue)(xue)占73%，其他學(xue)(xue)校占45%。包(bao)括私立大(da)學(xue)(xue)、短期大(da)學(xue)(xue)和專(zhuan)門(men)學(xue)(xue)校在內，中國(guo)(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)升學(xue)(xue)率幾乎接近100%。

（四）日本留學費用相對低廉

日(ri)本(ben)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)針對留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費減免制度。國(guo)立大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)約有(you)90%的(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費全免，公立大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)這一比例約占(zhan)50%，私(si)立大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也有(you)部分優(you)秀生可以申請到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費全免。日(ri)本(ben)的(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金種類(lei)多(duo)(duo)、渠道多(duo)(duo)，僅政府、財團(tuan)、民間提供的(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金就多(duo)(duo)達245項(不包括大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)身)，日(ri)本(ben)政府還為(wei)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生提供助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)貸款等等。另(ling)一方面(mian)，留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可以在(zai)日(ri)本(ben)打工(gong)。打工(gong)工(gong)資約為(wei)800～1200日(ri)元(60～78人民幣)/小時。打工(gong)合法化和眾(zhong)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)工(gong)作機(ji)會為(wei)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生勤(qin)工(gong)儉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供了十分有(you)利的(de)(de)(de)條件。

（五）日本留學舒適安全

日本(ben)的(de)地(di)理(li)(li)位(wei)置、氣(qi)候(hou)條(tiao)件(jian)、生活方(fang)式、風土(tu)人情文(wen)化差異等方(fang)面與我們(men)中國(guo)相差不大，而且距(ju)離也近(jin)，飛機甚至比日本(ben)國(guo)內的(de)某些航(hang)線還短(duan)，隨著近(jin)期的(de)旅游簽(qian)證政策的(de)放寬，家長們(men)都可(ke)以辦理(li)(li)三年或五年的(de)多次往返簽(qian)證，對給孩子的(de)照看和管(guan)理(li)(li)帶來了很大的(de)方(fang)便(bian)。

（六）畢業后的發展空間更勝一籌

可(ke)能有不少學生家(jia)長在(zai)擔心(xin)，目前(qian)的日(ri)本經濟呈現滑坡(po)現象，但是(shi)我們(men)可(ke)以回頭看(kan)一(yi)下(xia)，日(ri)本經濟危機中的1998年(nian)日(ri)本大學畢業生就(jiu)(jiu)業率(lv)在(zai)87%左(zuo)右(you)，這包括中國(guo)在(zai)內(nei)的很多國(guo)家(jia)都是(shi)無(wu)法比擬(ni)的，而且(qie)日(ri)本政府在(zai)現今“老齡(ling)化”“少子化”的高(gao)壓下(xia)對日(ri)本留學生在(zai)日(ri)本就(jiu)(jiu)業持支持態度，就(jiu)(jiu)職簽(qian)證比較(jiao)容易，且(qie)不像(xiang)有些西方國(guo)家(jia)需(xu)要有綠卡才給簽(qian)證。另外(wai)，日(ri)本就(jiu)(jiu)職有一(yi)個小特(te)點：就(jiu)(jiu)業不用專業對口，這就(jiu)(jiu)確定了今后(hou)發(fa)展不會(hui)受限(xian)制，最(zui)主(zhu)要的是(shi)在(zai)日(ri)本對人的鍛煉，可(ke)以使人的承受力和(he)適應性達到任(ren)何一(yi)個國(guo)家(jia)的要求。

總之，去(qu)日本留(liu)學(xue)的(de)好處(chu)要相(xiang)對多(duo)于(yu)其(qi)他(ta)國家(jia)(jia)，但是對于(yu)留(liu)學(xue)生(sheng)們來(lai)說，還(huan)是應該根據自己的(de)情(qing)況正確選擇留(liu)學(xue)的(de)國家(jia)(jia)哦。