萬佳留學加拿大老師蓋春琳告訴你怎樣申請加拿大頂尖私立中學

客戶姓名：Mandy

錄取結果：Stanstead College和Bishop’s College School 8年級

申請難度：兩所學(xue)(xue)(xue)校都(dou)位列(lie)加拿大頂尖私(si)立中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)校百分百的畢(bi)業生被加拿大、美(mei)國(guo)和英國(guo)等(deng)的著(zhu)名大學(xue)(xue)(xue)錄取。學(xue)(xue)(xue)校每年在(zai)中(zhong)國(guo)招生均不超10人。申請人均需(xu)要經過筆(bi)試及兩次面(mian)試，以(yi)及家長面(mian)試。

Mandy乖巧(qiao)可愛(ai)，自(zi)小在(zai)國(guo)際學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書(shu)，英文(wen)相對(dui)較(jiao)好。因為(wei)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)私校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，占據學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)位置很重要(yao)，所(suo)以萬佳(jia)留(liu)學(xue)加(jia)拿(na)(na)大(da)老(lao)師(shi)蓋(gai)春琳在(zai)頭一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)10月(yue)份便為(wei)Mandy進行了(le)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)，申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)過程中，對(dui)于(yu)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)表內(nei)容，推薦信部(bu)分都進行了(le)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)潤色及修飾(shi)，完成了(le)符合于(yu)Mandy年齡、學(xue)業(ye)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)高品質文(wen)書(shu)。半個(ge)月(yue)后(hou)Mandy收到了(le)Stanstead College的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邀請(qing)(qing)(qing)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邀請(qing)(qing)(qing)是招生(sheng)專員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是學(xue)生(sheng)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)成功與否的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵，Mandy雖然一(yi)(yi)(yi)直在(zai)國(guo)際學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)讀(du)書(shu)，英文(wen)能力可以，但(dan)是畢竟生(sheng)長(chang)(chang)在(zai)中國(guo)，思維(wei)面(mian)(mian)(mian)(mian)較(jiao)窄。萬佳(jia)留(liu)學(xue)加(jia)拿(na)(na)大(da)老(lao)師(shi)蓋(gai)春琳為(wei)Mandy做了(le)非常細致的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輔(fu)(fu)導，從開始時(shi)候(hou)為(wei)Mandy理清楚面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)思路，給Mandy留(liu)下(xia)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作業(ye)，到后(hou)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)模仿(fang)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，經(jing)過一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)又一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)，Mandy進度很大(da)。從最開始的(de)(de)(de)(de)(de)只愿回答是與不(bu)是，到最后(hou)被問到問題時(shi)會主(zhu)動(dong)進行擴展(zhan)闡(chan)述。做了(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)準備后(hou)，Mandy順利(li)通(tong)過了(le)第一(yi)(yi)(yi)關(guan)(guan)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。接(jie)下(xia)來便是做學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)測試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題，因為(wei)年級(ji)較(jiao)低，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)關(guan)(guan)也順利(li)通(tong)過。因為(wei)Mandy的(de)(de)(de)(de)(de)優秀表現，招生(sheng)官員(yuan)向校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)推薦了(le)Mandy，申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)過程的(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)一(yi)(yi)(yi)輪便是校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，萬佳(jia)留(liu)學(xue)加(jia)拿(na)(na)大(da)老(lao)師(shi)蓋(gai)春琳再次(ci)(ci)為(wei)Mandy進行了(le)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輔(fu)(fu)導，因為(wei)有了(le)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)驗，這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輔(fu)(fu)導主(zhu)要(yao)集中在(zai)排解(jie)Mandy的(de)(de)(de)(de)(de)緊張情(qing)緒以保證面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)正常發揮，對(dui)Mandy來說(shuo)，她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)緊張來源于(yu)對(dui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)了(le)解(jie)，而萬佳(jia)留(liu)學(xue)加(jia)拿(na)(na)大(da)老(lao)師(shi)蓋(gai)春琳正是為(wei)Mandy介紹(shao)了(le)很多關(guan)(guan)于(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)從而安撫了(le)Mandy的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒。最終Mandy順利(li)通(tong)過了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結束的(de)(de)(de)(de)(de)半個(ge)月(yue)后(hou)收到了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)取通(tong)知。

在(zai)這個過程中，更(geng)重要(yao)的(de)一點是通過一次(ci)次(ci)與Mandy的(de)溝(gou)通，Mandy非常(chang)(chang)的(de)信任蓋老師，敞開心(xin)扉，把平時(shi)不愿和爸爸媽媽交流(liu)的(de)問(wen)題和蓋老師進行了交流(liu)，Mandy非常(chang)(chang)的(de)開心(xin)，蓋老師感覺非常(chang)(chang)的(de)欣慰(wei)，不僅因為Mandy的(de)錄取，更(geng)因為Mandy在(zai)申(shen)請(qing)過程中表達(da)能力、心(xin)理素質(zhi)等方(fang)面所(suo)取得(de)的(de)進步。

對于Bishop’s College School的申(shen)請，我(wo)們公司請到(dao)了(le)招生官到(dao)我(wo)們辦公室進行(xing)面試和筆試，Mandy在這(zhe)個學校(xiao)的面試和筆試中(zhong)表現(xian)得非(fei)常優秀，同樣(yang)得到(dao)了(le)這(zhe)個學校(xiao)的錄(lu)取！

在此，萬佳留學加拿大老師蓋春琳提醒想要申請加拿大頂尖私立中學的同學及家長們：
1.    私立中學申請要及早遞交，位置有限，搶占先機。
2.    申請資料中的文書內容如：自薦信、推薦信、個人優勢/劣勢回答、個人活動展示等均需要巧妙的展現申請人的優勢，高品質文書非常重要！！！
3.    面試很重要，沒有把握的情況下一定要找專業的老師進行面試輔導。萬佳留學為您提供最專業的加拿大頂尖私立中學面試輔導！010-58690345-806   QQ：2019264173