學生檔案：

學生姓名：葛同學
學生背景：北京交通大學 光信息科學與技術專業 GPA3.1 雅思6.5
錄取院校：倫敦大學金史密斯學院
錄取專業：傳媒

案例分析：

第一次見到葛同學，感覺她是個書卷氣很濃的女孩。她高中是理科生，本科學的是物理，卻對傳媒這種很文藝的學科很有熱情，所以想在研究生時出國讀相關專業。傳媒是個很大分支很雜的學科，經過溝通，我發現她對傳媒的興趣起源于她對閱讀和書籍的熱愛，并進而衍生出的對出版業的濃厚興趣。了解了她感興趣的方向之后，我為她制定了申請思路。
葛同學的申請是典型的轉專業申請，而且跨度很大。要說服學校她的本科專業對研究生學業有積極影響實在有點困難，最終我們找到了一個很好的契合點。因為出版業內部按照出版書籍種類不同會有詳細的劃分，因此她良好的工科背景在某種程度上來說可以幫她進入出版業另辟蹊徑。為了在申請材料中強化這一點，我建議葛同學補充一個工科出版社的實習。葛同學也不負眾望，她找到人民郵電出版社的實習。實習結束的時候，她快樂的告訴我，因為她工作認真，出版社主動給她發了一千塊錢(面試時已被告知實習生是沒有工資的)。錢不多，但因為有被認可的意味在里面，所以顯得珍貴。
后來為(wei)了(le)配合申(shen)請項目(mu)特(te)點，我建(jian)議葛同(tong)學(xue)(xue)又做了(le)一(yi)個互聯網(wang)的(de)實習讓自己的(de)背景更全面。葛同(tong)學(xue)(xue)是(shi)個行動力特(te)別(bie)強(qiang)的(de)女孩，申(shen)請過程(cheng)中(zhong)，不管是(shi)考試規劃(hua)，還是(shi)實習建(jian)議，她(ta)都(dou)很好(hao)的(de)遵循，因此(ci)我們的(de)申(shen)請很是(shi)順(shun)利。最終我們收獲了(le)幾乎所有(you)申(shen)請學(xue)(xue)校的(de)錄(lu)取。在這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)校之中(zhong)，G同(tong)學(xue)(xue)選擇了(le)位于倫敦(dun)的(de)Goldsmiths大學(xue)(xue)，這(zhe)是(shi)一(yi)所傳媒氣氛很好(hao)的(de)學(xue)(xue)校，在此(ci)提(ti)前祝福她(ta)學(xue)(xue)業有(you)成。