學生檔案：

姓名：劉同學
申請國家：新西蘭
申請課程：新西蘭奧克蘭理工大學研究生橋梁課程
資金(jin)背景：新西(xi)蘭(lan)留學專升(sheng)碩(shuo)需要擔保(bao)金(jin)30-35萬(wan)人民幣。學生(sheng)(sheng)的家庭背景復(fu)雜(za)，父母離(li)異，且雙(shuang)方又(you)都(dou)組建了新的家庭。但雙(shuang)方家長(chang)都(dou)有能力負擔學生(sheng)(sheng)的出國留學費(fei)用。

案例分析：

劉同學的新西蘭留學申請有兩個難點：1.專升碩時的課程申請。2.在做留學資金擔保時的資金來源合理性。
首先(xian)，劉同(tong)學(xue)(xue)是(shi)國(guo)內普(pu)通大學(xue)(xue)3年(nian)制(zhi)大專(zhuan)畢業，有3年(nian)的(de)(de)(de)商(shang)務工(gong)作經(jing)驗(yan)。在她找(zhao)到(dao)金吉列公司(si)新西蘭部留學(xue)(xue)顧問(wen)提(ti)出留學(xue)(xue)申(shen)(shen)(shen)請(qing)要求(qiu)時(shi)(shi)第一項就是(shi)想(xiang)(xiang)申(shen)(shen)(shen)請(qing)專(zhuan)升(sheng)碩(shuo)的(de)(de)(de)課(ke)程。因為年(nian)齡，經(jing)歷，時(shi)(shi)間和(he)費用(yong)的(de)(de)(de)問(wen)題，學(xue)(xue)生(sheng)并不想(xiang)(xiang)申(shen)(shen)(shen)請(qing)本科。第二項要求(qiu)是(shi)因為劉同(tong)學(xue)(xue)家庭(ting)情(qing)況(kuang)的(de)(de)(de)特殊性(xing)，父(fu)母雙方(fang)都不愿意(yi)提(ti)供具體的(de)(de)(de)相關經(jing)濟材料，想(xiang)(xiang)尋(xun)求(qiu)一種簡(jian)單，明了，又不用(yong)詳細解(jie)釋資金來源的(de)(de)(de)簽證形式。

鑒于(yu)劉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)條件和(he)家庭的(de)(de)(de)(de)具體情況(kuang)新(xin)西(xi)蘭(lan)(lan)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家在(zai)申請(qing)(qing)(qing)(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)使(shi)館(guan)遞簽(qian)(qian)方(fang)面幫助劉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計了一(yi)套完整的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)案，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校申請(qing)(qing)(qing)(qing)方(fang)面根據她的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)和(he)特點申請(qing)(qing)(qing)(qing)奧克蘭(lan)(lan)理(li)(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)橋梁(liang)課程(cheng)(cheng)。這個課程(cheng)(cheng)可(ke)以(yi)接(jie)受(shou)專(zhuan)升碩的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)申請(qing)(qing)(qing)(qing)，但必(bi)須要(yao)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗。且最好(hao)是(shi)相同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)申請(qing)(qing)(qing)(qing)。這個課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)優勢是(shi)：就(jiu)(jiu)讀時間短，費用(yong)(yong)低廉(lian)，好(hao)就(jiu)(jiu)業(ye)，好(hao)移(yi)民(min)。在(zai)使(shi)館(guan)遞簽(qian)(qian)方(fang)面新(xin)西(xi)蘭(lan)(lan)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家黃謙老師(shi)建議學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)使(shi)用(yong)(yong)移(yi)民(min)局(ju)(ju)推薦(jian)的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)用(yong)(yong)賬戶作(zuo)(zuo)(zuo)為劉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)簽(qian)(qian)證(zheng)資金擔保(bao)形式來遞簽(qian)(qian)，不管是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)父母(mu)哪一(yi)方(fang)只需要(yao)把30萬人(ren)(ren)民(min)幣保(bao)證(zheng)金存到移(yi)民(min)局(ju)(ju)指(zhi)定的(de)(de)(de)(de)賬戶里，就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)保(bao)證(zheng)很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)簽(qian)(qian)證(zheng)成功率。用(yong)(yong)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)賬戶的(de)(de)(de)(de)好(hao)處是(shi)申請(qing)(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)無(wu)需詳細解釋資金擔保(bao)的(de)(de)(de)(de)來源及歷史，以(yi)及經濟材料的(de)(de)(de)(de)隱蔽性很(hen)高(gao)。在(zai)黃老師(shi)的(de)(de)(de)(de)合理(li)(li)設(she)計安排下劉同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)個月內(nei)取得了奧克蘭(lan)(lan)理(li)(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)碩士研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)橋梁(liang)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)錄取通知書，同(tong)(tong)時緊接(jie)著使(shi)用(yong)(yong)使(shi)館(guan)推薦(jian)的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)用(yong)(yong)帳戶（FTS）作(zuo)(zuo)(zuo)為資金擔保(bao)形式來遞簽(qian)(qian)。在(zai)簽(qian)(qian)證(zheng)審理(li)(li)三周后順利獲得了新(xin)西(xi)蘭(lan)(lan)移(yi)民(min)局(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)簽(qian)(qian)證(zheng)批(pi)準。